三十五 可爱的人
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在刘阿姨的书房坐下。
“脏老丝你等一哈，我开一哈电老。”说着刘阿姨熟练地把电脑开机，“这老电老反应有点慢，等一哈。”然后又起身从抽屉里拿出话筒画架安上，全套装备准备齐全后，倒有些像做直播的主播们。
看着刘老师忙上忙下，我不好意思坐着，但不知道自己该做些什么。试探性地问了一嘴：“刘阿姨，咱们今天学习什么呀？”
这话听起来有些奇怪，似乎本末倒置了，我成了学生。
“学习普通发呀！”刘阿姨看我呆呆的站着，似乎明白了我的疑惑，“唉哟，四我叫我儿子帮我请的家教，钻门教我缩普通发的。”
原来是这样啊，难怪对普通话等级要求这么高。那我刚刚那么小心翼翼的讨好……好家伙，对象完全弄错了啊。
“原来是教普通话啊，我还以为是要给沥文补理科知识呢！”虽然没正式工作，但这兼职我也做过不少，教过不同年龄段的学生，可我委实没教过中年人呀，心里隐隐有些担心。
“辣个家伙喔！辣个家伙不用我管来的，他耍完了自个会去搞学习，不要我抄心的。”提起儿子，刘阿姨满脸自豪。
这样的家庭氛围真好，难怪蒋沥文临近高考，还能有心思打游戏，原来是个很自觉自律的孩子。
“嗯好，刘阿姨，咱们开始吧。”我把凳子搬到电脑前，坐在刘阿姨旁边，“您希望我从哪些方面帮助您呢？”
“我嘞，没甚么爱好，就喜帆呛锅。所以嘞我就参加了涩区里的老年锅团。但四有些锅词我肿是呛不准，我就想先把普通发学好再呛。”刘阿姨一边说，一边打开了一个Word文档，里面花花绿绿的做了不少标记。
原来刘阿姨请家教不是为了教儿子，而是为了教自己普通话，从而唱歌能唱得更好，我不禁有些佩服刘阿姨这种好学的精神。
“张老丝，你看，我在网上自己掺加了一个朗读班，这是老狮给我们发的知料。”
我仔细看了那份文档，里面有词、句、段、文章的朗读练习。各部分都做了不少花花绿绿的标记，翘舌音的字用红色标出，平舌音的字用绿色标出，前后鼻音分别是蓝色和黄色，有些字旁边打了个括号，写上了同音的另一个字，看得出很是用心。
“刘阿姨，您学习很是用心啊。”我不由又佩服了一分，想起以前读书的时候，自己也喜欢在课本上像这样花花绿绿地做满了注释。
“嘿嘿，”刘阿姨不好意思地笑了一声，“网上那个教我们揽诵的老丝是东北的，我第一赤读文江给他听的时候，他还缩听不懂我说发嘞，嘿嘿嘿。”说起这段轶事，刘阿姨憨厚地笑了笑。
亲和的笑声安抚了我之前紧张的情绪。
“哪有哇刘阿姨，您可比我们这些年轻人好学多啦！这种学习态度一定会取得很大进步的！”我笑着回她，指着屏幕说，“您读这一段给我听听，我帮您听听发音有些什么问题。”这是徐志摩的《再别康桥》。
刘阿姨清了清嗓子，一下子找到了状态，颇有感情地：
“亲亲地，我走了，正庐我，亲亲地来；我亲亲地遭朽，作别，西天的，云豺。”
“好，刘阿姨。您读的很有感情，美中不足的是发音还有些问题，您看我说的对不对。第一，平翘舌容易混淆，比如‘正如我’、‘招手’、‘云彩’；第二、前后鼻音区分不开，比如‘轻轻地’；第三、存在乡音，比如说‘招手’的手，您容易读成‘朽’，其实这是乡音浓重的表现，咱们本省的人听得懂，因为方言相差不多，但外省的文化不同方言差异大，就听不懂啦，这大概就是那个东北老师听不懂您说话的原因。”
我说的有些直接，但是刘阿姨完全没有介意，反而很认真的倾听我指出错误：“四的四的，张老丝，网上辣个东北老丝也四这么缩的，但四我总四改不过来。”
我拍了拍刘阿姨的手臂，示意她别急：“没关系的，刘阿姨，这些都是我们很多南方人都容易犯的错误，每个地方都有每个地方的口音，这是很正常的。我们慢慢改，一步一步来。这节课我们先从念准字词开始。”我把文档往前翻，翻到字词部分，“咱们先不求速度，练到每一个音都读准读完，做到‘字正腔圆’。您注意看我的口型，念平舌音的时候，舌头放平，嘴巴夸张地往两边咧开些：字、词、子、丝……”
就这样一个一个词的慢慢练慢慢读，两个小时竟倏地一下过去了。
“那阿姨，今天就先学到这里，您多加练习，我先走啦。您记住，说话时把速度放慢说，争取把字都读准。”我出书房的时候蒋沥文正坐在自己的房间里咬着笔尖琢磨题目，沉浸其中，全然没有被我和刘阿姨打扰。
刘阿姨热情地送我到电梯门口，塞了个橘子给我：“债…债…”又自己低声拼读了一遍“资——爱——资爱再”，“再、见，张老丝、师，慢、走！”
我热情地回应了她：“再见，刘阿姨！”
从小区出来，我的心情好了不少，这刘阿姨亲切和气，学习的时候又耐心认真、态度端正，的确是家教中难得遇到的好学生。一周上3-4次课，一次100元，上到周六，也至少有个两三次了，到时候和刘阿姨商量一下，看能不能提前提取这部分工资，好去买件体面地衣服，收拾收拾自己再去参加同学会，毕竟都是些多年不见的同学，还有——还有多年出现在梦里的人，怎么说，都不能太随便，让人觉得我这么些年并无长进。
边想边走，竟也漫步到学校了，学校门口架了一个棋摊，周围四转围满了穿黑棉衣的大叔大爷们，旁边停了一辆电动车，我认识，那是袁老师的电动车，他电动车的两个反光镜各插了两面小红旗，他还在课堂上调侃过自己骑的是“红旗牌”电动车。
我也站到那堆黑衣裳里面，凑个脑袋进去，想看两眼。
“嘿，袁老师，下棋呐。”
众人看了我一眼，埋头想棋的袁老师抬头看见是我，笑了笑：“妮儿，是你啊。”随后又摆出一副神气地架势，“学着点儿，妮儿，老师教你下棋！”接着便气势汹汹地——打掉对面一个卒。
看了一阵，双方势均力敌，相持不下，有成残局之势，棋摊上站着的坐着的，都在思考这下一步棋打在哪里合适。
突然，我听见电动车启动的声音，转眼看去，一个偷车贼坐在袁老师那台“红旗牌”电动车上，一溜烟将车骑了远去。
我着急的转头看向袁老师，他还沉思在棋局里：“袁老师……”
“诶，妮儿，观棋不语，观棋不语。”
我又看向那偷车贼，已经驶去了百把米距离，真是皇上不急急死太监，我也不管什么观棋不语了：
“袁老师！你的车！你车没了！”
“欸~妮儿，这你又不懂了吧，”袁老师从棋盘上拿起一个棋子，指给我看，“这个在这里不念‘车’，念‘居’。”
好吧，我口不择言：“老师！你的‘居’没了！你的电动‘居’没了！”
袁老师朝身后察看了一眼，发现身后空空如也。
那一天，袁老师失去了他的“红旗牌”电动“居”。
在刘阿姨的书房坐下。
“脏老丝你等一哈，我开一哈电老。”说着刘阿姨熟练地把电脑开机，“这老电老反应有点慢，等一哈。”然后又起身从抽屉里拿出话筒画架安上，全套装备准备齐全后，倒有些像做直播的主播们。
看着刘老师忙上忙下，我不好意思坐着，但不知道自己该做些什么。试探性地问了一嘴：“刘阿姨，咱们今天学习什么呀？”
这话听起来有些奇怪，似乎本末倒置了，我成了学生。
“学习普通发呀！”刘阿姨看我呆呆的站着，似乎明白了我的疑惑，“唉哟，四我叫我儿子帮我请的家教，钻门教我缩普通发的。”
原来是这样啊，难怪对普通话等级要求这么高。那我刚刚那么小心翼翼的讨好……好家伙，对象完全弄错了啊。
“原来是教普通话啊，我还以为是要给沥文补理科知识呢！”虽然没正式工作，但这兼职我也做过不少，教过不同年龄段的学生，可我委实没教过中年人呀，心里隐隐有些担心。
“辣个家伙喔！辣个家伙不用我管来的，他耍完了自个会去搞学习，不要我抄心的。”提起儿子，刘阿姨满脸自豪。
这样的家庭氛围真好，难怪蒋沥文临近高考，还能有心思打游戏，原来是个很自觉自律的孩子。
“嗯好，刘阿姨，咱们开始吧。”我把凳子搬到电脑前，坐在刘阿姨旁边，“您希望我从哪些方面帮助您呢？”
“我嘞，没甚么爱好，就喜帆呛锅。所以嘞我就参加了涩区里的老年锅团。但四有些锅词我肿是呛不准，我就想先把普通发学好再呛。”刘阿姨一边说，一边打开了一个Word文档，里面花花绿绿的做了不少标记。
原来刘阿姨请家教不是为了教儿子，而是为了教自己普通话，从而唱歌能唱得更好，我不禁有些佩服刘阿姨这种好学的精神。
“张老丝，你看，我在网上自己掺加了一个朗读班，这是老狮给我们发的知料。”
我仔细看了那份文档，里面有词、句、段、文章的朗读练习。各部分都做了不少花花绿绿的标记，翘舌音的字用红色标出，平舌音的字用绿色标出，前后鼻音分别是蓝色和黄色，有些字旁边打了个括号，写上了同音的另一个字，看得出很是用心。
“刘阿姨，您学习很是用心啊。”我不由又佩服了一分，想起以前读书的时候，自己也喜欢在课本上像这样花花绿绿地做满了注释。
“嘿嘿，”刘阿姨不好意思地笑了一声，“网上那个教我们揽诵的老丝是东北的，我第一赤读文江给他听的时候，他还缩听不懂我说发嘞，嘿嘿嘿。”说起这段轶事，刘阿姨憨厚地笑了笑。
亲和的笑声安抚了我之前紧张的情绪。
“哪有哇刘阿姨，您可比我们这些年轻人好学多啦！这种学习态度一定会取得很大进步的！”我笑着回她，指着屏幕说，“您读这一段给我听听，我帮您听听发音有些什么问题。”这是徐志摩的《再别康桥》。
刘阿姨清了清嗓子，一下子找到了状态，颇有感情地：
“亲亲地，我走了，正庐我，亲亲地来；我亲亲地遭朽，作别，西天的，云豺。”
“好，刘阿姨。您读的很有感情，美中不足的是发音还有些问题，您看我说的对不对。第一，平翘舌容易混淆，比如‘正如我’、‘招手’、‘云彩’；第二、前后鼻音区分不开，比如‘轻轻地’；第三、存在乡音，比如说‘招手’的手，您容易读成‘朽’，其实这是乡音浓重的表现，咱们本省的人听得懂，因为方言相差不多，但外省的文化不同方言差异大，就听不懂啦，这大概就是那个东北老师听不懂您说话的原因。”
我说的有些直接，但是刘阿姨完全没有介意，反而很认真的倾听我指出错误：“四的四的，张老丝，网上辣个东北老丝也四这么缩的，但四我总四改不过来。”
我拍了拍刘阿姨的手臂，示意她别急：“没关系的，刘阿姨，这些都是我们很多南方人都容易犯的错误，每个地方都有每个地方的口音，这是很正常的。我们慢慢改，一步一步来。这节课我们先从念准字词开始。”我把文档往前翻，翻到字词部分，“咱们先不求速度，练到每一个音都读准读完，做到‘字正腔圆’。您注意看我的口型，念平舌音的时候，舌头放平，嘴巴夸张地往两边咧开些：字、词、子、丝……”
就这样一个一个词的慢慢练慢慢读，两个小时竟倏地一下过去了。
“那阿姨，今天就先学到这里，您多加练习，我先走啦。您记住，说话时把速度放慢说，争取把字都读准。”我出书房的时候蒋沥文正坐在自己的房间里咬着笔尖琢磨题目，沉浸其中，全然没有被我和刘阿姨打扰。
刘阿姨热情地送我到电梯门口，塞了个橘子给我：“债…债…”又自己低声拼读了一遍“资——爱——资爱再”，“再、见，张老丝、师，慢、走！”
我热情地回应了她：“再见，刘阿姨！”
从小区出来，我的心情好了不少，这刘阿姨亲切和气，学习的时候又耐心认真、态度端正，的确是家教中难得遇到的好学生。一周上3-4次课，一次100元，上到周六，也至少有个两三次了，到时候和刘阿姨商量一下，看能不能提前提取这部分工资，好去买件体面地衣服，收拾收拾自己再去参加同学会，毕竟都是些多年不见的同学，还有——还有多年出现在梦里的人，怎么说，都不能太随便，让人觉得我这么些年并无长进。
边想边走，竟也漫步到学校了，学校门口架了一个棋摊，周围四转围满了穿黑棉衣的大叔大爷们，旁边停了一辆电动车，我认识，那是袁老师的电动车，他电动车的两个反光镜各插了两面小红旗，他还在课堂上调侃过自己骑的是“红旗牌”电动车。
我也站到那堆黑衣裳里面，凑个脑袋进去，想看两眼。
“嘿，袁老师，下棋呐。”
众人看了我一眼，埋头想棋的袁老师抬头看见是我，笑了笑：“妮儿，是你啊。”随后又摆出一副神气地架势，“学着点儿，妮儿，老师教你下棋！”接着便气势汹汹地——打掉对面一个卒。
看了一阵，双方势均力敌，相持不下，有成残局之势，棋摊上站着的坐着的，都在思考这下一步棋打在哪里合适。
突然，我听见电动车启动的声音，转眼看去，一个偷车贼坐在袁老师那台“红旗牌”电动车上，一溜烟将车骑了远去。
我着急的转头看向袁老师，他还沉思在棋局里：“袁老师……”
“诶，妮儿，观棋不语，观棋不语。”
我又看向那偷车贼，已经驶去了百把米距离，真是皇上不急急死太监，我也不管什么观棋不语了：
“袁老师！你的车！你车没了！”
“欸~妮儿，这你又不懂了吧，”袁老师从棋盘上拿起一个棋子，指给我看，“这个在这里不念‘车’，念‘居’。”
好吧，我口不择言：“老师！你的‘居’没了！你的电动‘居’没了！”
袁老师朝身后察看了一眼，发现身后空空如也。
那一天，袁老师失去了他的“红旗牌”电动“居”。